日前，教科院分党校2014年度入党积极分子培训班正式开班，首讲“入党条件、党员权利义务与组织发展程序”除集中讲授外，还引入微信等新媒体，通过老师与学生的互动交流形成的“微课堂”，为185名入党积极分子“补钙”。

从党员的先锋模范作用主要体现在哪些方面，积极参加学校和学院的活动但有补考、重修科目或者只专注学习，不爱参加集体活动适不适合发展入党，到可不可以网上讨论党员发展，网上过组织生活,再到如何防止入党前拼命干、入党后松一半的情况，这些事关党员发展质量，党内生活的严肃性与创新发展，以及保持党员纯洁性等大学生较为关心的问题，通过即时发送微博得以畅所欲言。学生表述的观点，少则数十字，多则百余字，其中不乏“对社会主义核心价值观的真信、真学、真用是思想上入党的应然要求”，“关注身边事、服务身边人是党员先进性的具体体现”，“追求个人全面自由协调发展是实现‘中国梦’的重要基石”等颇具正能量的内容。短短几天，“微课堂”发帖数超过15篇，讨论也逐步走向深入。

该院参加培训的入党积极分子鲁丹琴说：“这样的课堂打破了‘满堂灌’的传统教学方式，形成了一个开放互动的课堂，使党的知识更生动，更易于接受”。

教科院分党校负责人表示，以“微课堂”传递正能量，是落实学校宣传思想文化工作会议精神，加强党校建设和大学生网络思想政治教育的一项重要举措。在随后的党课培训中，一方面将继续引导和深化“微教学”，让党的知识入脑入心，另一方面会将“微课堂”与“微行动”、“微服务”相结合，通过线上的理论学习与线下实际行动的互促不断释放正能量，推动入党积极分子在践行社会主义核心价值观，积极向党组织靠拢上见行动、出成效。（组织部陈祖权，教科院周晓霞、马玮岐）