围绕干部、群众关心的热点问题，结合学校推进新一轮跨越式发展中需要迫切解决的问题进行调研是我校2011年“中青班”重要的学习与培训内容。继“干部慵懒懈怠原因分析”课题汇报会之后，近日，“中青班”学员围绕“推进学校跃上科学发展新台阶的思考”、“如何进一步打造学校人才培养质量的品牌”、“如何提高我校服务广西经济社会发展能力”等3个课题举行汇报会。学校高度重视“中青班”的调研成果展示活动，校领导梁宏、钟瑞添、李传起与学校相关单位的主要负责人分别出席了有关专题的汇报会。

   针对我校办学现状，“推进学校跃上科学发展新台阶的思考”课题组明确了学校在区内、西部以及全国同类高校的办学水平和地位，并从时间和空间维度找准学校发展轨迹及优势，重点围绕面向东盟的国际化办学路径开展深入调研，对如何推动我校跃上科学发展的新台阶具有一定的指导意义。梁宏校长在汇报结束后作了重要讲话。他对课题组从人才兴校、科研强校、国际化办学三个切入点展开调研给予了充分肯定，并对引进高质量人才，高水平学科团队以及师生交流国际化等问题进行了阐述。梁宏校长高度表扬了学员们“拳拳师大心”的调研态度。针对学员“让优秀成为一种习惯，让优秀成为一种自觉”的学习口号，梁宏校长更是语重心长地寄语学员，要“让责任成为一种习惯，让责任成为一种自觉”。

   以我校人才培养现状为载体，“如何进一步打造学校人才培养质量的品牌”调研小组重点就我校人才培养的品牌，存在的问题与不足，人才培养品牌的策略等三个方面进行调查研究，为学校人才培养工作提出了颇有见地的建议。听取汇报后，钟瑞添副校长认为“中青班”的学习形式、学习方法非常好，开拓了学员的视野，希望学员们能将其运用到教学与科研工作中，为我校人才培养品牌的打造作出应有的贡献。钟副校长还高度肯定了学员的学习精神与主人翁精神。

   通过调查，“如何提高我校服务广西经济社会发展能力”调研组充分肯定了我校在服务广西经济社会发展、人才培养、人才培训、科学研究等方面的成绩，并以广西文科中心和教育部重点实验室为对象，围绕科研能力强化、科研成果转化、科研制度细化等角度进行了调研，为我校科研服务广西经济社会发展能力如何进一步提高成效提出了参考性策略。李传起副校长对汇报会给予了充分地肯定，并从宣传意识与交往意识两方面阐释了如何进一步提高我校服务广西经济社会发展的能力和水平。同时，李副校长鼓励学员们要具备主人翁意识、主动意识、发展意识和服务意识，为学校的发展奉献自己的力量。

   出席汇报会的领导嘉宾还饶有兴趣地与学员们进行了交流。他们充分肯定了中青班的学习研讨取得的成果，认为学员们选题认真，调研深入，分析深刻。他们建议将“中青班”的调研成果汇编成册送发学校各有关部门，成为学校科学发展的重要参考资料。

   在一个月的时间里，学员们通过与职能部门和教学单位进行访谈，针对师生员工进行问卷调查等方式，较为充分地把握了校情，从学校发展的优势和短板着手，形成了一份份沉甸甸的调研报告，为学校的科学发展献计献策，充分展现了作为师大后备干部昂扬的精神风貌与敢于担当的精神。（中青班学员李闰华、肖志勇、刘铁群、何宇虹、伍力、赵亮、陈治萍）